遵循问题一假设一推理一验证一总结这一程序的教学模式是

题目遵循问题→假设→推理→验证→总结这一程序的教学模式是请注意与下面小学教师资格题目有着相似或相关知识点, 不同的教学模式有不同的程序其中以问题--假设--验证--总结提高为基本程序的考试模式是; 通过创设问题情境使学生提出假设然后验证假设做出结论这一教学策略是。

遵循问题一假设一推理一验证一总结这一程序的教学模式是

学习时建议同时掌以下几题,遵循激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查这一基本程序的教学模式为 。

我国心理学家在研究国外模式的基础上提出了问题解决的一般认知过程模式这一过程分为发现问题提出假设和检验。

阅读以下文字并回答问题 要求根据儿童已有的发展水平确定教育内容运用冲突的交往或围绕他们一个阶段的道。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。