个体内部

• 情绪的内部调节来源于个体内部
• 品德是个体内部状态与外部环境长期交互作用的结果
• 需要是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态
• 辨析题品德是个体内部状态与外部环境长期交互作用的结果
• 个体心理发展的动力是
• 是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态
• 教师对学生个体内部的各方面纵横比较以判断其学习状况的评价是
• 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较以判断其学习状况的评价属于
• 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较以判断学生的学习状况的评价属于
• 教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较以判断学生的学习状况的评价属于
• 判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与两个方面
• 纪律转化为个体内部的要求也即是个体社会化的一项重要内容
• 教育测量是
• 判断一个人的心理健康状况时应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面
• 是个体内部的智慧能量它可以转化为外显的智慧行为是能够被观察到的个体的行为活动
• 对成功或失败进行归因时属于个体内部稳定的不可控因素的是
• 人格是个体内部决定其特征行为和思想的身心系统的
• 对成功或失败进行归因时属于个体内部稳定的不可控因素的是
• 组织冲突的类型包括
• 德国心理学家列温认为影响人的行为的因素有
• 存在于个体内部的原因如人格品质动机态度情绪心境及努力程度等个人特征属于
• 是指存在于个体内部的原因如人格品质动机态度情绪心境及努力程度等个人特征
• 精神分析学派的道德发展理论的主要特征是关心
• 精神分析学派的道德发展理论的主要特征是关心
• 存在于个体内部的原因如人格品质动机态度情绪心境及努力程度等个人特征属于
• 关于心理压力以下错误的说法是
• 家庭治疗的主要理论观点是
• 在家兔中C基因是体色表现必需的灰兔和白兔杂交F1全是灰兔F2中9灰3黑4白有色个体包括灰与黑与白色个
• 家庭治疗的主要理论观点是
• 不符合智力落后儿童个别化教育原则
• 下列哪项不是社会行为的特征
• 下列有关动物社会行为的描述中错误的是
• 根据教学评价的参照指标可分为
• 根据教学评价的参照指标可分为
• 需要是有机体内部不平衡状态的反映表现为
• 需要是有机体内部不平衡状态的反映表现为
• 由个体内在需要引起的动机是
• 由个体内在需要引起的动机是
• 由个体内在需要引起的动机是
• 由个体内在需要引起的动机是
• 个体内化是在个体的活动中进行的实现的它是个体的内部心理结构同外部社会环境相互作用并对后者加以选择和适
• 动机
• 动机
• 需要
• 需要
• 需要
• 由生理需要引起的推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称
• 由生理需要引起的推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称
• 是指由生理需要引起的推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态
• 由生理需要引起的推动个体为恢复机体内部平衡的唤醒状态叫
• 是指由生理需要引起的推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态
• 是指由生理需要引起的推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态
• 是指由生理需要引起的推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态
• 终身学习突出强调的是学习者的主体性能动性和创造性学习者个体内部的变化终身教育强调人的一生及社会中的每
• 果树修剪的主要作用包括
• 尸体血液呈暗红色流动状为
• 茶碱必须进行血药测定监测是因为
• 茶碱必须进行血药测定监测是因为