技能型目标

• 技术培训的目标应当定位于通过培训使受训者
• 五型班组的具体内容是指
• 在习长方形和正方形周长时张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一该目标属于
• 在习长方形和正方形周长时张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一该目标属于
• 健康管理师职业特点是
• 健康管理师职业特点是
• 企业是培养高素质新生后备技能型人才的主要形式
• 企业培训师选拔与使用中可以从企业社会和学校聘用符合条件的人才担任企业培训师工作
• 薛恩的五种系留点不包括
• 注重培养学生的探究态度与能力的课程是
• 创业按创业项目性质可分为传统技能型高新技术型知识 服务型体力服务型
• 技术技能型人才是国家的珍贵财富是生产效率和产品质量 的最终保证
• 注重培养学生的探究态度与能力这是
• 技术技能型人才是国家的宝贵财富是生产效率和产品质量的最终 保证
• 依据课程任务可将课程分为
• 根据课程任务课程分为下列类型
• 知识技能型人才是既具备较高的专业理论知识水平又具备较高的操作技能水平的人员他们能够将所掌握的理论知识
• 开展技能型政府建设活动可以有效地提高政府部门的工作效率只有培养乡镇干部的创业精神和服务意识提高乡镇干
• 开展技能型政府建设活动可以有效地提高政府部门的工作效率只有培养乡镇干部的创业精神和服务意识提高乡镇于
• 按创业动机可将创业分为
• 根据课程任务课程分为下列类型
• 优秀的销售人员优秀是由方面组成
• 以课程任务为依据对课程进行分类可分为
• 根据课程任务课程分为下列类型
• 根据课程任务课程分为下列类型
• 根据课程任务课程分为下列类型
• 根据课程任务课程分为下列类型
• 根据课程任务课程分为下列类型
• 知识技能型人才是既具备较高的专业理论知识水平又具备较高的操作技能水平的人员他们能够将所掌握的理论知识
• 以课程任务为依据对课程进行分类可分为
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• 多选题深化供给侧结构性改革必须建设劳动者大军
• 按创业动机可将创业分为
• 根据课程任务课程分为下列类型
• 根据课程任务课程分为下列类型
• 根据课程任务课程分为下列类型
• 技能型薪酬体系被认为是一种以为基础的薪酬体系
• 加强职业院校和技能培训机构能力建设大力推行工学结合的人才培训模式加快技能型人才培养提高劳动者的就业创
• 维修人员由于分工不清工作不协调而发生的差错属于维修差错.
• 以课程任务为依据对课程进行分类可分为
• 以课程任务为依据对课程进行分类可分为
• 一般而言大多属于尾随型和模仿型规模较小的创业类型是
• HCR模式是基于建立的依据是否为例行工作规程书情况和培训程度等将系统中所有人员动作的行为类型分为技能
• 维修人员由于责任心不强维护作风差而发生的差错属于维修差错
• 维修人员由于生理机能下降判断能力下降而发生的差错属于维修差错.
• 维修人员由于缺乏必要的专业知识和操作机能而发生的差错属于维修差错.
• 项目多集中在服务业并没有创造新需求而是在现有的市场上寻找创业机会的创业类型是
• 建设劳动者大军弘扬劳模精神和工匠精神 营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气
• 结合我国人力资源队伍发展的实际情况可以将对企业发展有价值的人才区分为管理知识型技术知识型和三大类人才
• 项目多集中在服务业并没有创造新需求而是在现有的市场上寻找创业机会的创业类型是
• 注重拓展学生的知识与能力开阔学生的视野发展学生各种不同的特殊能力并迁移到其他方面的学习这是
• 根据我国资源状况和经济社会发展需要中央提出了建设的号召
• 根据能力来划分人力资本理论把人力资本划分为
• 根据学生选择课程的自主性课程分为必修课程和两种类型
• 演艺明星的工资水平远超普通劳动者这种工资差别是工资差别
• 学习技能型班组是以为平台不断学习和研究新观念新知识新技术新方法新工艺
• 十二五规划纲要提出全面提高高等教育质量加快世界一流大学高水平大学和重点学科建设扩大人才培养规模
• 重复8充满挑战和刺激个人的想象力创造力可得到最大限度的发挥有一个新舞台可供表现和实现自我的创业类型是
• 传统的传授式教学在现代培训中有着自己的特性和优势对于培训这种形式还是十分有效
• 根据学生选择课程的自主性课程分为必修课程和两种类型
• 根据学生选择课程的自主性课程分为必修课程和两种类型