教育社会功能

• 教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是
• 从教育社会功能的角度看凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的
• 对教育社会自身构成要件的功能被称为教育社会的
• 教育社会通过自身功能的发挥使人们更好的把握社会规律使人们的精神得以提高所体现的教育社会功能是
• 教育社会功能
• 认为教育社会的正功能是通过教育社会各要素之间的做功而影响整个社会生产使之朝着健康高效经济的方向发展前
• 将教育社会物质产权分为教育社会资产权社区设施产权和教育劳务产权的分类依据是
• 教育社会制度的直接存在形态是
• 简述教育社会功能的含义
• 教育社会功能的内涵有哪些
• 以下属于教育社会功能的是
• 一般认为教育社会制度分类方面的经典之作是
• 在近现代教育史上也出现过社会本位的目的论思想．最具代表性的是教育社会学中的社会功能学派一
• 西方教育社会学者认为教育社会学的研究范围有哪些种类
• 教育社会学的制度化历程始自于1907年因为在这一年在美国首开教育社会学讲座这是世界上第一个冠名为教育
• 在教育社会学史上被认为是教育社会学的真正奠基者
• 教育经济效益教育社会经济效益教育社会经济价值教育经济效益教育经济收效
• 在教育社会学史上孔德被认为是教育社会学的真正奠基者
• 布鲁克弗发表的教育社会学一文标志着现代教育社会学的正式确立
• 教育社会制度是教育社会成员必须遵循的标准它是教育社会制度的实质特征又被称作
• 重点对教育社会实体的各组织构件之间在教育社会整体运行过程中相互作用联动和制约的关系方式进行反映的是
• 以下属于功能社会学的有
• 教育成本中学生已满劳动力年龄因上学而失去的收入部分是
• 1949年布鲁克弗发表教育社会学定义问题一文可以看成是现代教育社会学正式确立的标志
• 二战后把教育社会学称之为研究教育的社会学或证验性教育社会学的学科观点是
• 教育社会学是教育学还是社会学
• 教育社会需求
• 教育社会学
• 著的教育社会学导论是第一本以教育社会学为书名
• 教育社会资产
• 教育社会学的演变主要经过哪几个阶段
• 教育社会制度
• 教育社会现象
• 在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的世界上第一本正式用教育社会学为名的教科书是1917年史密
• 教育社会成本
• 教育社会组织
• 教育社会总成本
• 教育社会现象是
• 教育社会学重点研究教育的和从社会的角度探讨教育发展规律
• 1922年和出版的社会与教育是我国教育社会学形成标志
• 教育社会的实质性特征是
• 教育社会制度是教育社会成员必须遵循的标准它又被称作
• 现代心理学与教育的结合产生直接为教育服务的分支学科是
• 简答教育社会学学科特点
• 美国教育社会学之父是
• 简述教育社会学的研究对象
• 教育社会学是社会学的基础理论学科
• 教育社会学的学科特点
• 教育社会关系的研究
• 简述教育社会学的学科特点
• 教育社会学的主要互动理论
• 简答教育社会学的研究对象
• 简述教育社会学的研究范围
• 试述市场经济对教育社会的影响
• 教育社会学的研究方法有哪些
• 举例说明教育社会学研究对学校教育的影响
• 从社会学的角度考虑教育社会制度的构成要素是什么
• 简述教育社会学研究方法论
• 简论教育社会学研究的客观性
• 怎样认识教育社会学的学科性质
• 教育社会管理的核心任务是对进行管理
• 从研究对象上讲教育社会学探究的主要是
• 从社会学的角度考虑教育社会制度的构成要素有哪些
• 我国教育社会学是怎样认识班级问题的
• 简述教育社会性的表现形式
• 我国教育社会学中在班级问题上的观点
• 简述教育社会学的发展的新趋势
• 默顿认为教育社会在发展过程中对其相联系的要件所发生的不明显的作用这种功能被称作
• 最早使用教育社会学这一概念的是社会学之父孔德
• 个人的发展完全取决于社会教育目的只能是社会目的的观点是社会功能学派的教育社会本位目的观下列哪些人物代
• 个人的发展完全取决于社会教育目的只能是社会目的的观点是社会功能学派的教育社会本位目的观下列哪些人物代
• 个人的发展完全取决于社会教育目的只能是社会目的的观点是社会功能学派的教育社会本位目的观下列哪些人物代
• 教育社会物质设施管理现代企业化的要求有哪些
• 试述教育社会学不同于教育学科群中其他学科的特征
• 最早使用教育社会学这一概念的是社会学之父孔德
• 个人的发展完全取决于社会教育目的只能是社会目的的观点是社会功能学派的教育社会本位目的观下列哪些人物代
• 个人的发展完全取决于社会教育目的只能是社会目的的观点是社会功能学派的教育社会本位目的观下列哪些人物代
• 教育社会性的最主要的表现形式是
• 教育社会学的研究在方法论上主要有和的区别
• 教育社会学的调查研究中搜集资料的方法有哪些