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课程学习
课程是经验的观点具有哪些特点
课程是经验的观点具有这样的特点
课程是经验的观点具有的特点是
是以学习者为中心进行设计 一般以Web页面组织整合一门课 程的内容栏目包括课程介绍课程 内容学习论坛
课程内容的活动取向特别注重
基础型课程的教学是拓展型研究型课程的学习基础拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础
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教师学习的内容十分广泛应当从方面确定学习内容
课程体系是以科学逻辑组织的课程是社会选择和社会意志的体现课程是既定的先验的静态的课程是外在于学习者的
福万通网络学院课程学习一般包括四个步骤那些步骤是学习课程都必须经过的步骤
构成课程的三种基本成分
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构成新课程的三种基本成分是
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构成新课程的三种基本成分是
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以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是
当课程被认为是知识时一般特点在于课程往往是从学习者角度出发和设计的课程是与学习者个人经验相联系相结合
语文课程标准提出了的要求以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系
在信息技术与课程整合中教师应该学习同时学习实践并反思自己的整合工作
当课程被认为是经验时一般特点在于
网络课程是网络学习资源的核心部分网络课程的主要成分有
有观点认为我国古代的课程有礼乐射御书数六艺这种观点将课程视为
随班就读学生进行普通课程的学习需要注意在普通班级中参与课程的学习
是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准应根据环境的需求来确定
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当课程被认识为是知识并付诸实践时一般特点在于
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一些学者认为课程不应指向活动而应该直接关注制定一套有结构有序列的学习目标所有教学活动都是为达到这些目
当课程被认识为是知识并付诸实践时一般特点在于
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当课程被认为是活动时其特点在于
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课程的特征包括课程适用于每一位学生学习内容的多样呈现学习反馈的多样表达和学习方式的多样参与
当课程被认为是活动时其特点在于
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