口唇闭锁练习

• 能有效强化吞咽反射的是
• 下列不属于间接训练的是
• 以下不属于间接训练的是
• 下列哪项不属于间接训练
• 吞咽障碍治疗间接训练项目不包括
• 口唇闭锁练习的主要作用为
• 吞咽障碍间接训练方法中屏住呼吸使声门闭锁声门气压加大吞咽时食丸不易进入气管的原理属于
• 吞咽障碍间接训练方法中让患者口内衔以系线的大纽扣治疗师牵拉系线患者紧闭口唇进行对抗尽量不使纽扣脱出属
• 吞咽障碍间接训练方法中可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者属于
• 吞咽障碍间接训练方法中吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣属于
• 吞咽障碍间接训练方法中患者深吸气两手在胸前对掌用力推压闭唇憋气5秒钟属于
• 吞咽障碍间接训练方法中患者深吸气两手在胸前对掌用力推压闭唇憋气5秒钟属于
• 吞咽障碍间接训练方法中由鼻腔深吸一口气然后屏住气进行空吞咽吞咽后立即咳嗽属于
• 吞咽障碍间接训练方法中由鼻腔深吸一口气然后屏住气进行空吞咽吞咽后立即咳嗽属于A.冷刺激
• 吞咽障碍间接训练方法中用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动继而
• 吞咽障碍间接训练方法中如患者流涎过多可对患侧颈部唾液腺行冷刺激3次/日10分钟/次至皮肤稍发红属于
• 口唇闭锁训练的主要作用是
• 明显需要练习者根据目标个体的动作进行反应应答
• 用力叹气可改善以下哪项功能
• 用力叹气可改善以下哪项功能
• 用力叹气可改善以下哪项功能
• 用力叹气可改善以下哪项功能
• 用力叹气可改善以下哪项功能
• 吞咽训练的内容不包括
• 患儿男6岁出生后即发现口唇青紫且逐渐加重活动后气促明显无蹲踞查体口唇紫绀可见杆状指提示心电图示窦性心
• 提示心电图示窦性心律胸部X线片示肺血减少超声心动图示大动脉位置正常三尖瓣闭锁肺动脉瓣闭锁动脉导管未闭
• 对于痉挛性构音障碍首要的训练方法是
• 对于痉挛性构音障碍首要的训练方法是
• 下颌关节被动上抬下拉的运动训练
• 舌尖沿上下齿龈做环形运动
• 双唇夹住吸管或压舌板逐渐延长保持时间
• 舌尖沿上下齿龈做环形运动
• 下颌关节被动上抬下拉的运动训练
• 舌尖沿上下齿龈做环形运动
• 下颌关节被动上抬下拉的运动训练
• 双唇夹住吸管或压舌板逐渐延长保持时间
• 舌尖沿上下齿龈做环形运动
• 双唇夹住吸管或压舌板逐渐延长保持时间
• 下颌关节被动上抬下拉的运动训练
• 双唇夹住吸管或压舌板逐渐延长保持时间
• 由鼻深吸气鼓腮维持数秒然后呼出
• 由鼻深吸气鼓腮维持数秒然后呼出
• 由鼻深吸气鼓腮维持数秒然后呼出
• 由鼻深吸气鼓腮维持数秒然后呼出
• 肺气肿病人练习缩唇呼吸时错误的动作是
• 肺气肿病人练习缩唇呼吸时错误的动作是
• 应初步考虑的疾病是
• 患儿男6岁出生后即发现口唇青紫且逐渐加重活动后气促明显无蹲踞查体口唇紫绀可见杆状指应初步考虑的疾病是
• 口唇闭合练习的主要作用人改善食物从口中漏出
• 以下不属于语言发育中发音阶段的行为是
• 病历摘要男7岁自幼发绀体力和活动耐力较同龄人差喜欢蹲踞查体神情生长发育迟缓口唇眼结膜和指端发绀有杵状
• 考虑下列哪些诊断可能
• 病历摘要男7岁自幼发绀体力和活动耐力较同龄人差喜欢蹲踞查体神情生长发育迟缓口唇眼结膜和指端发绀有杵状
• 以下不属于语言发育中发音阶段的行为是
• 距离保护有哪些闭锁装置
• 掘进面电气设备的两闭锁是指
• 掘进工作面要求双风机双电源并能自动切换实现三专两闭锁两闭锁是指
• 掘进工作面要求双风机双电源并能自动切换实现三专 两闭锁两闭锁是指
• 在正常工作中通风机应实现三专两闭锁两闭锁是指