目光沟通

• 一位女医生声调柔和目光亲切讲话面带微笑她在下列哪方面做得好
• 一位女医生声调柔和目光亲切讲话面带微笑她在下列哪方面做得好
• 医生对患者说话声调柔和目光亲切讲话时常面带微笑属于哪种沟通技巧
• 一位女医生声调柔和目光亲切讲话面带微笑她在下列哪方面做得好
• 一位女医生对病人说话声调柔和目光亲切讲话时常面带微笑说明她在下列哪一方面做得好
• 一位女医生对病人说话声调柔和目光亲切讲话时面带微笑说明她在下列某一方面 做得好
• 一位女医生对病人说话声调柔和目光亲切讲话时常面带微笑说明她在下列某一方面做得好
• 一位女医生对病人说话声调柔与目光亲切讲话时面带微笑说明她在下列某一方面做得好:
• 非语言沟通是指通过目光姿态手势触摸类语言等语言形式而进行的沟通
• 非言语沟通的技巧不包括
• 目光语和体态语属于
• 在与人沟通时目光注视的部位不可随意在严肃认真的工作场合目光应当停留在对方的区域在亲切友好的社交场合目
• 非语言沟通方式包含倾听表情目光体姿和肢体语言等
• 目光要与对方平视身体略向前倾是非语言沟通的技巧
• 课堂上有不遵守纪律不认真听课的同学老师用严厉的目光盯着他以示警告这属于
• 医患沟通中的非语言沟通形式不包括
• 医患沟通中的非言语沟通形式不包括
• 有一种沟通方式是通过动态无声性的目光.表情.手势语言等身体运动或者静态无声的身体姿势.空间距离及衣着
• 患儿女3岁因急性淋巴细胞白血病入院在与患儿沟通时护士始终用半蹲姿势与其交谈此种做法主要应用了沟通技巧
• 眼睛在人际沟通和工作交往中传递着丰富的信息请问如何恰当使用目光语言进行交流
• 患儿女3岁因急性淋巴细胞白血病入院在与患儿沟通时护士始终采用半蹲姿势与其交谈此种做法主要是
• 目光接触的意义在于表示我们希望与客人
• 属于体语沟通
• 下列项不属于非语言沟通
• 对于哭闹的患儿一女性医生讲话时语调柔和目 光慈祥使儿童很快配合牙科治疗这说明他在哪方面 做得好
• 不属于体语沟通
• 美容师在与顾客沟通时要用的目光注视对方
• 下列选项中属于非语言沟通类型的有
• 最重要的身体语言沟通方式是
• 是晟重要的体语沟通方式
• 是最重要的体语沟通方式
• 护患沟通的倾听技巧中不正确的是
• 最容易被误解的非语言沟通类型是
• 体语沟通包括
• 护患沟通的倾听技巧中不正确的是
• 行为举止中最重要的一种沟通渠道是
• 良好沟通的表现包括
• 与病人沟通方式中语言交流方式包括下列哪项
• 良好沟通的表现包括
• 下列不属于医务人员非语言沟通技巧的是
• 医务人员与患者沟通时适宜的方式是
• 医务人员与患者沟通时适宜的方式是
• 医务人员与患者沟通时适宜的方式是
• 在医患互动中非语言沟通的技巧不包括
• 医务人员与患者沟通时适宜的方式是
• 医务人员与患者沟通时适宜的方式是
• 下列不属于医务人员非语言沟通技巧的就是:
• 医患交流非语言沟通技巧不包括
• 医患交流非语言沟通技巧不包括
• 师生沟通中的体态语不恰当的是
• 医患交流非语言沟通技巧不包括
• 师生沟通中的体态语不恰当的是
• 导游员在讲解时要注意目光的分配在分配目光时要尽可能统摄全体游客这样可以随时观察 到游客情绪心理等方面
• 在人际交往中沟通的非语言系统内容包括
• 非语言沟通中保持目光接触的时间约占整个谈话时间的
• 在人际交往中沟通的非语言系统内容包括
• 在人际交往中沟通的非语言系统内容包括
• 在人际交往中沟通的非语言系统内容包括
• 非语言沟通中保持目光接触的时间约占整个谈话时间的
• 在人际交往中沟通的非语言系统内容包括
• 是另一种可完成精细信息沟通的体语形式
• 下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是
• 是另一种可完成精细信息沟通的体语形式
• 下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是
• 医务人员与患者沟通时适宜的方式是
• 除了目光外也是一种可完成精细信息沟通的体语形式
• 除目光接触外是另一种可完成精细信息沟通的体语形式
• 在人际沟通的工具中下列属于辅助语言系统的有
• 除了目光外也是一种可完成精细信息沟通的体语形式