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强化
班都拉把强化分为等三种
使某种行为消退的方式是
根据强化的目的和性质强化可分为
班杜拉提出的两种强化为
美国社会心理学家班杜拉把强化分为
根据强化的性质和目的可以把强化分成
强化金属材料的方法有强化强化强化强化
强化食品的种类有
强化金属材料的方法有强化强化强化和强化
教学强化的类型有语言强化标志强化动作强化和活动强化
美国社会心理学家班杜拉把强化分为
教学强化的类型有语言强化标志强化动作强化和活动强化
教学强化的类型有语言强化标志强化动作强化和活动强化
根据强化的性质和目的可以分成
胆脂瘤的MRI强化表现正确的是
在社会学习论中强调什么的作用用以解释许多社会行为的学习
在社会学习论中强调什么的作用用以解释许多社会行为的学习
在社会学习论中强调什么的作用用以解释许多社会行为的学习
在社会学习论中强调什么的作用用以解释许多社会行为的学习
在社会学习论中强调的作用用以解释许多社会行为的学习
在社会学习论中强调的作用用以解释许多社会行为的学习
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样这种强化是
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样这种强化是
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样这种强化是
运用强化激发外部动机的前提是
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样这种强化是
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样这种强化是
运用强化激发外部动机的前提是
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
刺激强化的方式有
间歇强化的方式有
斯金纳提出的强化理论分为两种类型正强化和负强化强化理论认为
斯金纳提出的强化理论分为两种类型正强化和负强化 强化理论认为
观察者因看到榜样受强化而受到的强化叫
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化并把强化分为
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