教育内容中的综合和分科是严重对立无法统一的

题目提出教育内容的适度综合并非主张取消教育内容的分科设置而是针对中分科过细且相互割裂的现象而言的请注意与下面素质教育概论继续教育题目有着相似或相关知识点, 从课程形态看学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科综合课程——以分科课程为主这样的演进过程; 塑造与潜能实现应该是。

教育内容中的综合和分科是严重对立无法统一的

学习时建议同时掌以下几题,激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程应注意等几个方面。

是社会对人才综合素质要求提高的必然趋势这也是素质教育的一个明显特点。

劳动技术教育包括劳动教育和两个方面。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。