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积极的特性分类是指教师与幼儿相互作用时教师能从正反两方面看待幼儿对幼儿做出客观的评价
来源: 教师职业技能考试
发布时间:2017-02-27
题目积极的特性分类是指教师与幼儿相互作用时教师能从正面看待幼儿对幼儿做出肯定的评价因此积极的特性分类将对请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 战国后期礼记中的从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验以简赅的语言生动的比喻系统地阐发了教育的作用和; 战国后期礼记中的学记从正反两方面总结了的教育理论和经验系统地阐发了教育的作用和任务以及教育教学的制度。
积极的特性分类是指教师与幼儿相互作用时教师能从正反两方面看待幼儿对幼儿做出客观的评价
学习时建议同时掌以下几题,战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验成为罕见的世界教育思想遗产的著作是。
就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。
按引导发展原则的基本要求幼儿教师应 。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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