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一般规律在教学活动中根据学生的人格差异因人施教就是人格差异给予教育的启示
来源: 国家统考科目
发布时间:2017-02-27
题目试比较弗洛伊德和罗杰斯的人格理论的异同并说明他们对人格教育的启示请注意与下面国家统考科目题目有着相似或相关知识点, 心理发展的差异表现不包括; 主张通过陶冶与唤醒来培养完整人格在教师和学生之间建立对话的新型师生关系的是。
一般规律在教学活动中根据学生的人格差异因人施教就是人格差异给予教育的启示
学习时建议同时掌以下几题,下列对精神分析的人格理论描述正确的是。
教育过程应重视学生自己的独立发现表现和体验尊重学生发展的差异性特别强调这一观点的教育学流派是。
根据人的发展的个别差异性教育要做到。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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