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即根据知识经验之间的内在关系对学习材料进行的分类和使之结构合理化可以对学习材料进行深入的加工进而促进
来源: 教师职业技能考试
发布时间:2017-02-27
题目目的在于对学习材料进行深入细致的分析加工理解其内在的深层意义这种学习策略是请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料它对新学习材料进行了简化与概括在新学习材料与学习者原有观念之; 促进知识保持的方法有。
即根据知识经验之间的内在关系对学习材料进行的分类和使之结构合理化可以对学习材料进行深入的加工进而促进
学习时建议同时掌以下几题,奥苏伯尔根据学__行的方式把学习分为接受学习与发现学习根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分。
下列属于影响迁移的个人因素的是。
下列属于影响迁移的个人因素有。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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