中学阶段是理想动机和兴趣形成与发展的重要阶段是世界观从萌芽到形成的重要阶段是和行为选择的重要阶段．

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学习时建议同时掌以下几题,地理教学评价是通过一定的方法和手段根据一定的教学价值观或地理课程目标对地理教学的要素过程和结果进行价。

综合实践活动要经过准备阶段实施阶段和总结阶段以下活动不属于实施阶段的是。

阶段的标志是守恒观念的形成。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。