两个班使用的教材不同不能横向比较学生学习质量

题目在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异请注意与下面教师继续教育题目有着相似或相关知识点, 教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要这一重要性体现在两个方面即; 1999年斯里特Sleeter和格兰特Grant针对多元文化教学对教师提出了如下要求。

两个班使用的教材不同不能横向比较学生学习质量

学习时建议同时掌以下几题,教师在使用教材时要积极主动地从教教材向用教材扩展使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源而不是束缚教。

现代教学比较注重的是。

新教材对教师的专业知识提出新的要求是。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。