针对小明上课不敢发言的情况王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬使小明逐渐克服了胆怯心理王老师运用

题目董老师上游戏课时小明总是爱举手但答题经常出错小强不爱举手但老师点他答题却总能答对老师的下列做法中最合请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 董老师上游戏课时发现小明爱举手但总是答错小强不爱举手但老师点名是总能答对老师下列做法中正确的是; 董老师上游戏课时小明总爱举手但答题经常出错小强不爱举手但老师点名提问却总能答对老师下列做法中最合适的。

针对小明上课不敢发言的情况王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬使小明逐渐克服了胆怯心理王老师运用

学习时建议同时掌以下几题,董老师上游戏课时小明总爱举手但答题经常出错小强不爱举手但老师点名提问却总能答对老师下列做法中最合适的。

材料刘老师调整教学策略主动参加二班的一些集体活动鼓励内向的人发言在学校举办的晚会上他和二班学生一起唱。

材料一 主干部分刘老师调整教育策略主动参加二班的一些集体活动鼓励内向的人发言在学校举办的晚会上。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。