10岁男性小学三年级学生因上课注意力不集中学习困难近一年而就诊父母反映患者自上三年级以来上课注意力明

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学习时建议同时掌以下几题,患者男15岁初中二年级学生家人老师都反映其很聪明小学成绩一直较好上初中后学习成绩逐渐退步来诊患者自诉。

患者男15岁初中二年级学生家人老师都反映其很聪明小学成绩一直较好上初中后学习成绩逐渐退步来诊患者自诉。

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相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。