直播课程
教师可以通过哪些途径来实现课堂管理的促进功能
来源: 中学教育心理学(省考)
发布时间:2017-02-27
题目分析教师的成长阶段说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 课堂管理的促进功能是指教师在课堂里创设对教学有促进作用的组织良好的激励学生潜能的释放以促进学生的学习; 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的而有效地实现预定教学目标的过程。
教师可以通过哪些途径来实现课堂管理的促进功能
学习时建议同时掌以下几题,课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种而有效地实现预定的教学目标的过程。
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定的教学目标的过程。
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
2024年中学教育心理学(省考)
考试报名审核系统
立即获取审核结果
一级建造师考生必刷题库
历年真题
历年真题
历年真题
历年真题
历年真题
历年真题