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是直接认知被评价者行为的最好方法它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现如兴趣爱好态度习惯与性格和
来源: 小学教师资格
发布时间:2017-02-18
题目按照学生的能力学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学请注意与下面小学教师资格题目有着相似或相关知识点, 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用评价手段如案卷分析观察问卷量表以及谈话等; 对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用一的评价手段如案卷分析观察问卷量表以及谈话等。
是直接认知被评价者行为的最好方法它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现如兴趣爱好态度习惯与性格和
学习时建议同时掌以下几题,王老师任四年一班班主任后用了一个月的时间了解班里每个学生的性格特点和兴趣爱好并且建立档案并依此进行教。
关注个体差异就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异。
评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的在教学过程中对教学的以及在教学之后的检验和反思。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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