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当儿童说出整数加减乘除法则后便可认为他已掌握了整数四则运算的
来源: 教育心理学
发布时间:2017-02-18
题目根据皮亚杰的认知发展阶段理论当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征克服了思维的自我中心性并达到了思维的守请注意与下面教育心理学题目有着相似或相关知识点, 根据皮亚杰的认知发展阶段理论当儿童处于具体运算阶段他的思维具有哪些特征克服了思维的自我中心性并达到了; 皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段。
当儿童说出整数加减乘除法则后便可认为他已掌握了整数四则运算的
学习时建议同时掌以下几题,下列儿童认知发展阶段中阶段儿童认为外界的一切事物都是有生命的即所谓万物有灵论同时表现为不为他人着想一。
根据科尔伯格的道德发展观点当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时这名儿童的道德发展水平处在习俗水平。
处于阶段的儿童的思维往往是自我中心的。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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