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根据培养理论的观点分析电视传媒对观众产生的传播效果
来源: 新闻学与传播学
发布时间:2017-02-18
题目简述电视传播研究的培养理论又译涵化理论教化理论的基本观点请注意与下面新闻学与传播学题目有着相似或相关知识点, 20世纪40年代至60年代是传播效果的第二阶段这个阶段提出的关于传播效果的观点是.; 20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段这个阶段提出的关于传播效果的观点是。
根据培养理论的观点分析电视传媒对观众产生的传播效果
学习时建议同时掌以下几题,大众传播媒介是现代文化最重要的代表及塑造者葛伯纳于是选择了传媒作为他的研究重心他的文化指针研究共分为。
20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段这个阶段提出的关于传播效果的核心观点是。
诺依曼认为在以电视高度普及为特点的现代信息社会传播媒介对人们环境认知活动产生影响的因素主要有。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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