关于符号性图式理论的说法不正确的是

题目在日常经验中感到形象材料比抽象材料保持牢固这种现象最可能的解释是请注意与下面国家统考科目题目有着相似或相关知识点, 著名认知心理学家根据图式理论提出知识学习的三阶段论; 根据图式理论提出知识学习的三阶段论的著名认知心理学家是。

关于符号性图式理论的说法不正确的是

学习时建议同时掌以下几题,心理学研究发现在一段主题思想不明确的短文之前加上主题标题与未加相比被试感到加上标题的材料更易于理解且。

在心理学研究中发现在一段主题思想不明确的短文之前加上标题与未加标题相比被试感到加上标题的材料更易于理。

心理学研究发现在一段主题思想不明确的短文之前加上标题与未加标题相比被试感到加上标题的材料更易于理解且。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。