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学生回答问题后教师没作任何评价学生以后不再举手回答这种现象是导致的
来源: 中学教育心理学(省考)
发布时间:2017-02-27
题目在学生行为改变的方式中如果一个学生不敢同教师说话学习上遇到了疑难问题也没有勇气向教师求教当他一旦敢于请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 案例分析一 心理学家做了这样一个实验从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来组成了一个18名的班级心; 心理学家做了这样一个实验从3个班中将每班成绩排名后6位的学生抽出来组成一个班级心理学家对这l8名学生。
学生回答问题后教师没作任何评价学生以后不再举手回答这种现象是导致的
学习时建议同时掌以下几题,老师在课堂上向学生提出问题小李还没有完全思考清楚就急于举手回答小李的认知方式属于。
在实际的教学过程中教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验以评价学生对知识和技能的掌握程度这种评价方。
教学评价对教师的教和学生的学都具有监督强化作用通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩这是教学评。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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