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新课程课堂教学效果的评价是从下面三个角度进行判断的以下哪一项不属于判断角度
来源: 教学设计
发布时间:2017-02-18
题目下面不属于程序教学特点的是请注意与下面教学设计题目有着相似或相关知识点, 下面不属于分析学习目标层次可选用的动词是; 下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是。
新课程课堂教学效果的评价是从下面三个角度进行判断的以下哪一项不属于判断角度
学习时建议同时掌以下几题,以下不属于小组交互作用的活动方式。
以下不属于集体授课的优点。
教学评价有那几个功能并对每一个功能进行简单的解释。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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