为了把一个任务迁移到另一个任务学生需要对技能迁移进行练习如果学生从来就没有练习技能迁移的机会就不能期

题目讲和读在教学活动中是交叉进行的同时可能还穿插着练习活动教学中既有教师的讲和读也有学生的讲读练习活动是请注意与下面教学设计题目有着相似或相关知识点, 如果教学目标是培养学生严谨的科学态度和求实精神那么最好的方法是采用; 对学生的初始能力和教学起点的确定首先要。

为了把一个任务迁移到另一个任务学生需要对技能迁移进行练习如果学生从来就没有练习技能迁移的机会就不能期

学习时建议同时掌以下几题,教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能。

学习者初始能力分析包括。

加涅指导学习的后五步基本过程的次序是。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。