在前端分析中对学习内容的分析是其中重要的一环那么用图表或符号等直观形式来揭示学习内容要素及其相互联系

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学习时建议同时掌以下几题,传播理论的主要观点是把事物看作-一个系统进行研究研究构成系统的要素结构和功能的相互联系通过信息的传递。

信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果言语信息智慧技能认知策略动作技能态度 分类首先将教学目标分解为。

在接受学习中教师以语言文字图表等形式将教学内容直接介 绍给学生引导学生理解和思考新内容将它们与头脑中。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。