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不能回忆的内容仍可以再认说明再认所要求的可利用性阈限水平较低
来源: 中小学班主任考试
发布时间:2017-02-27
题目不能加快的内容仍可以再认说明再认所要求的可利用性阈限水平较低请注意与下面中小学班主任考试题目有着相似或相关知识点, 识记过的内容因消退原因完全不能再认或回忆是; 记忆过程包括识记保持再认或回忆 。
不能回忆的内容仍可以再认说明再认所要求的可利用性阈限水平较低
学习时建议同时掌以下几题,现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是。
考试题型中选择题主要要求学生具备记忆中的 。
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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