认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平这种作用模式是

题目认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否这种作用模式是请注意与下面幼儿教师资格题目有着相似或相关知识点, 认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序这种作用模式是; 儿童观指人们对于儿童的根本看法和态度主要涉及儿童的地位和权利儿童期的意义儿童的特点和能力儿童生长发展。

认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平这种作用模式是

学习时建议同时掌以下几题,教师拟定教育活动目标时以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据这种做法体现的是。

教师从儿童的兴趣和实际水平出发循序渐进地组织实施全面发展教育的活动称为。

最近发展区教育家维果茨基提出的概念认为儿童的发展有两个阶段一个是儿童现有的发展水平下一个阶段是儿童只。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。