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不改变原有的认知结构直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去这种迁移称为
来源: 中学教育知识与能力(统考)
发布时间:2017-02-27
题目将原有认知经验应用于新情境中时需调整原有的经验形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构这种方式称为请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 将原有认知经验应用于新情境中时需调整原有的经验形成一种更高一级的认知结构这种迁移方式称; 迁移指将原有认知经验应用于新情境中时需调整原有的经验或对新旧经验加以溉括形成一种能包容新旧经验的更高。
不改变原有的认知结构直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去这种迁移称为
学习时建议同时掌以下几题,变换同类事物的非本质特征以突出事物本质持征的教学方式称为。
学习者利用原有的概念来理解新概念的定义从而明确一类事物的共同关键特征这种概念学习方式叫做。
需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括在形成更高一级的认知结构后才发生迁移这是。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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