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义务教育思想品德课程标准2011年版前言规定为适应初中学生的成长需要思想品德课程融合道德心理健康法律
来源: 教师职业技能考试
发布时间:2017-02-27
题目思想品德课程有机整合道德心理健康法律和国情等多方面的学习内容这表明思想品德课程具有请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 思想品德课程按照成长中的我我与他人的关系我与集体国家和社会的关系为逻辑线索组织了等方面的学习内容①心; 根据义务教育思想品德课程标准2011年版下列选项中直接体现该课程综合性的是 ①倡导自主学习合作学习。
义务教育思想品德课程标准2011年版前言规定为适应初中学生的成长需要思想品德课程融合道德心理健康法律
学习时建议同时掌以下几题,初中思想品德课程的基本理念是①帮助学生过积极健康的生活②做负责任的公民是课程的核心③初中学生逐步扩展。
依据思想品德课程标准对课程评价的建议思想品德课程评价实施的要求是 ①评价要客观公正 ②评价不仅要重。
德育途径是指德育的实践渠道或者形式我国小学德育的实施途径有多种学校有目的有计划系统的对学生进行德育的。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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