从学习与发展的角度分析上述案例中莉莉和小娟的行为

题目这次游戏后教师应当如何支持莉莉和小娟的学习与发展请注意与下面幼儿教师资格题目有着相似或相关知识点, 请用素质教育的相关理论分析上述案例; 课间小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记被走进教室的小娟发现小娟找到班主任诉说此事班主任最恰当的做法是。

从学习与发展的角度分析上述案例中莉莉和小娟的行为

学习时建议同时掌以下几题,小幼儿点点初入园时不愿意午睡连自己的小床都不愿意靠近对此王老师正确的做法是由。

午睡起床时烨烨发现小床边的鞋子不知怎的到了床底下为了拿到鞋烨烨趴在地板上用手伸进床底下去拿但够不着将。

莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段2分?举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。