课间小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记被走进教室的小娟发现小娟找到班主任诉说此事班主任最恰当的做法是

题目王老师是某学校初二年级的班主任对班里学习好的同学总是关爱有加而对其他同学要么就不管不顾要么就没有一句请注意与下面幼儿教师资格题目有着相似或相关知识点, 某幼儿在手工活动中吵闹不休班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴该班主任的做法; 一班主任在班上发起评最坏学生的活动要评出全班最坏的3个学生某9岁男生小李被评为第3个最坏学生同学们给。

课间小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记被走进教室的小娟发现小娟找到班主任诉说此事班主任最恰当的做法是

学习时建议同时掌以下几题,中小学班主任工作条例第十四条规定班主任工作量按当地教师标准课时工作量的计入教师基本工作量各地要合理安。

一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架你推我拉互不相让下列处理方式最恰当的一项是。

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排张老师的做法。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。