反思法

• 教师进行自我反思的典型反思方法包括
• 教师进行自我反思的典型反思方法有
• 记忆策略指导包括
• 以下不属于安全教育培训方法的是
• 认识自我情绪的方法有
• 在记忆甲午战争的年代1894年时记忆为一把揪死来提高记忆效率这采取了记忆方法
• 开展课题常见的研究方法主要有实践反思法经验总结法个案研究法调查法测查法等
• 认识自我情绪的方法中是指借助专业情绪测试软件工具或咨询专业人士获取有关自我情绪认知与管理的方法建议
• 作为现代教师教师之间经常要进行交流和反思以下对于交流反思的认识不正确的是
• 行为治疗模式的治疗技术包括
• 当孩子情绪十分激动又哭又闹时有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法结果孩子自己会慢慢停止哭闹这种
• 当孩子情绪十分激动又哭又闹时有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法结果孩子自己会慢慢停止哭
• 在指导教学过程中教师会教给学生一些学习策略某数学老师让学生通过记住山巅一寺一壶酒尔乐苦煞我把酒吃酒杀
• 教师反思的方法很多其中不包括
• 行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点
• 教育技术研究中在真实的活动中进行的研究是
• 班主任王老师经常通过立志学习反思箴言慎独等方式来培养学生良好思想品德这种德育方法是
• 学生在教育者的帮助下主动地进行自觉学习自我反思自我锻炼自我监控等来提升自己修养的德育方法是
• 按照教学的基本流程教学反思可以分为
• 课后反思形式主要有评价性反思专题行反思及
• 教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思横向反思和群体反思四个类型
• 吴老师以学生不愿动手表现的问题为研究对象从教学环境教学策略等方面进行了反复试验反思改进这种研究方法是
• 吴老师以学生不愿动手表现的问题为研究对象从教学环境教学策略等方面进行了反复试验反思改进这种研究方法是
• 吴老师以学生不愿动手表现的问题为研究对象从教学环境教学策略等方面进行了反复试验反思改进这种研究方法是
• 教师通过对自己的教学进行自我观察自我监控自我调节自我评价后提出一系列问题以促进自身反思能力提高的方法
• 教师通过对自己的教学进行自我观察自我监控自我调节自我评价后提出一系列问题以促进自身反思能力提高的方法
• 吴老师以学生不愿动手表现的问题为研究对象从教学环境教学策略等方面进行了反复试验反思改进这种研究方法是
• 小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记学习到很多新的教学知识和教学观念这种教学反思方法属于
• 反思学习法分几个阶段
• 小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记学习到很多新的教学知识和教学观念这种教学反思方法属于
• 教学反思不包括
• 教学反思的重中之重是
• 教学反思的重中之重是
• 教学反思的重中之重是
• 教师反思包括
• 事前班主任可以对学生干部进行的培训
• 事后班主任可以对学生干部进行的培训
• 反思性直接治疗技巧主要包括
• 下列反思的类型中属于超前性反思的是
• 教学反思的形式不包括
• 教学反思的重中之重是
• 教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式教学反思的主要内容不包括
• 事中班主任可以对学生干部进行的培训
• 在一次志愿者活动结束后马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思并写 出心得体会马老师运用的德育方法
• 教师对教学目标教学任务教学材料教学方法等内容的反思是
• 美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为
• 1957年苏联卫星上天之后美国朝野震惊开始反思自身的教育问题并在次年颁布了
• 1957年苏联卫星上天之后美国朝野震惊开始反思自身的教育问题并在次年颁布了
• 1957年苏联卫星上天之后美国朝野震惊开始反思自身的教育问题并在次年颁布了
• 根据参与者对自己的行动所做的反思行动研究还可以分成等类型
• 根据参与者对自己的行动所作的反思行动研究还可以分成等类型
• 教师教学反思的最主要研究视角是
• 根据参与者对自己的行动所作的反思行动研究还可以分成等类型
• 在教学反思的内容中以下没有体现反思教学理念的是
• 在教学反思的内容中以下没有体现反思教学理念的是
• 测验法问卷法成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法关于它们的说法中正确的是
• 属于经验学习法的有
• 属于经验学习法的有
• 属于经验学习法的有
• 属于经验学习法的有
• 属于经验学习法的有