主张让儿童顺其自然甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的

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学习时建议同时掌以下几题,主张人为的根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是。

主张按儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育提倡对学生进行和谐的全面发展的教育家是苏格拉底。

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