新的学习需要可以通过两条途径来形成直接发生途径和转化途径

题目教育心理学研究表明新的学习需要可以通过两条途径来形成利用主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 学生走进教室时黄老师正在准备演示在教室的前面有一块金属板正在加热一个铝制的罐头盒热金属板的旁边; 一本大题共4小题每小题3分共12分 学生走进教室时黄老师正在准备演示在教室的前面有一块金属板正在加。

新的学习需要可以通过两条途径来形成直接发生途径和转化途径

学习时建议同时掌以下几题,教师的专业发展主要通过新教师的和在职教师的两条途径来实现。

中学教师的专业发展主要是通过新教师的辅导和在职教师的两条途径来实现的。

在教学过程中如何有效地提供学习内容是教学策略研究的核心目前认为主要有两条途径即和问题化策略。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。