动作技能教学顺序的主要阶段是

题目下列不属于动作技能的教学阶段的是请注意与下面现代教育技术题目有着相似或相关知识点, 加涅和布里格斯提出动作技能的教学顺序安排的原则是:先教局部技能通过大量练习掌握关键要领后在进行全套程; 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为。

动作技能教学顺序的主要阶段是

学习时建议同时掌以下几题,微格教学是依据反馈原理和评价理论分阶段系统培训教师教学 技能的活动。

美国当代著名教育心理学和教学设计专家加涅把学习结果分为言语信息智力技能 动作技能态度五大类 。

教学媒体适合于四个方面的教学:动作技能的培训社会中的相互作用和人际关系的学习培训决策能力的培训学科理。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。