作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动是个体和客观现实之间相互作用的反映是通过个体的实现的

题目依据现代认知心理学的观点知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织知识的实质是人脑对客观事物的请注意与下面中学综合素质(统考)题目有着相似或相关知识点, 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与; 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与。

作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动是个体和客观现实之间相互作用的反映是通过个体的实现的

学习时建议同时掌以下几题,学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是 。

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的。

辩证唯物主义认为人的发展是个体内在因素和外部环境在个体活动中相互作用的结果在主客观条件大致相似的情况。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。