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我国教育心理学家将心智技能的形成分为
来源: 中学教育心理学(省考)
发布时间:2017-02-18
题目试述我国教育心理学家提出的心智技能的三阶段论请注意与下面中学教育心理学(省考)题目有着相似或相关知识点, 我国教育心理学家主张学生的学习分为知识学习技能学习和; 我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习技能的学习和的学习。
我国教育心理学家将心智技能的形成分为
学习时建议同时掌以下几题,我国教育心理学家主张把学生的学习分为的学习的学习和行为规的学习。
著名认知心理学家安德森认为心智技能的形成经过和三个阶段。
我国心理学家认为加里培林心智技能按阶段形成理论的后三个阶段在本质上是统一过程。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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