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皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任这时儿童的道德发
来源: 中小学班主任考试
发布时间:2017-02-27
题目当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时说明他处于请注意与下面中小学班主任考试题目有着相似或相关知识点, 皮亚杰认为儿童在判断行为对错时是; 儿童品德形成的关键是。
皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任这时儿童的道德发
学习时建议同时掌以下几题,皮亚杰主要是通过探讨儿童诸如儿童对行为责任的看法儿童公正观念和儿童心目中的惩罚来探讨儿重道德认知发展。
某人在判断行为的好坏时关注的是行为的具体结果或与自身的厉害关系根据柯尔伯格的道德发展理论这种道德判断。
是指学前及小学低年级儿童10岁之前只关心行为的客观效果不关心主观动机是受他人设定的外在价值标准所支配。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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