广义的教材可泛指有利于学习者增长知识或发展技能的材料

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学习时建议同时掌以下几题,班级组织建构的首要原则是。

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英语阅读教学的目的不单纯是让学生学习和掌握语言知识更重要的是通过阅读获取信息学习文化发展阅读技能和策。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。