在没有外部指导和监督的情况下个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的

题目在没有外部指导和监督的情况下个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的请注意与下面幼儿教师资格题目有着相似或相关知识点, 训练儿童行为的课程方案强调幼儿的发动和教师的反应..; 个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是。

在没有外部指导和监督的情况下个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的

学习时建议同时掌以下几题,动机是指发动个体的活动并使活动朝向的。

凡是过社会生活的动物都有社会行为人的行为与周围人行为的某种一致性这种一致性可以用区域性民族性时代性等。

有些学前儿童表现出以下特征有较多积极友好的行为和很少的消极行为性格一般较外向不易冲动和发脾气友好活泼。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。