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现代任何一项新创造或新发明其中约的内容均可通过各种途径从前人或他人已有的科学成果中获取
来源: 教育创新理论
发布时间:2017-02-18
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现代任何一项新创造或新发明其中约的内容均可通过各种途径从前人或他人已有的科学成果中获取
学习时建议同时掌以下几题,理论创新过程中对问题进行分解的基本途径有哪些。
创新活动的重点是实现创新成果的商业价值把创新成果推向市场。
双轨加工理论中涉及的内容是什么。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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