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19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在的认识发展过程提出了教学过程的五个阶段
来源: 教师职业技能考试
发布时间:2017-02-27
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19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在的认识发展过程提出了教学过程的五个阶段
学习时建议同时掌以下几题,美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为困难问题假设结论的五步简称五步教学法。
提出学生在教育过程中必须从观察开始并认为应当经历四个步骤观察记忆理解联系的是教育家 。
19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析提出了的教学过程四阶段说 。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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