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需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括在形成更高一级的认知结构后才发生迁移这是
来源: 教师职业技能考试
发布时间:2017-02-27
题目迁移指将原有认知经验应用于新情境中时需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高请注意与下面教师职业技能考试题目有着相似或相关知识点, 迁移指将原有认知经验应用于新情境中时需调整原有的经验或对新旧经验加以溉括形成一种能包容新旧经验的更高; 将原有认知经验应用于新情境中时需调整原有的经验形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构这种方式称为。
需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括在形成更高一级的认知结构后才发生迁移这是
学习时建议同时掌以下几题,将原有认知经验应用于新情境中时需调整原有的经验形成一种更高一级的认知结构这种迁移方式称。
现代迁移研究对迁移过程的认知成分迁移得以发生的内在机制进行了较深入的分析可以说迁移实质上是新旧经验的。
研究发现当教师提供信息丰富的反馈时学生提出的问题会增加60%这就意味着学生形成了更高一级水平的动机和。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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