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在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性知识
来源: 中学综合素质(统考)
发布时间:2017-02-27
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在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性知识
学习时建议同时掌以下几题,在教学中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象丰富他们的感性认识。
个人能用言语进行直接陈述的知识主要用来回答事物是什么为什么和怎么样的问题用来区别和辨别事物的知识称为。
反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系理论与实践的关系。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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