强化法关注的是行为的原因而不是行为的表现

题目当指导目的是使幼儿增加某种行为时一般可采用正强化法请注意与下面学前儿童社会教育题目有着相似或相关知识点, 根据班杜拉的替代学习原理行为训练法强调观察模仿强化; 工具性攻击指幼儿为了获得某个物品而做出的抢夺推搡等动作这类攻击本身不是为了给受攻击者造成攻击在这里被。

强化法关注的是行为的原因而不是行为的表现

学习时建议同时掌以下几题,相关后果法即是对幼儿施加其行为的强加后果的方法这种方法强调并澄清了限制它通过行为的效果来传达哪些言行。

惩罚主要是为了减少或遏制不良行为再次出现等同于负强化。

从学的方面看教育活动的评价主要涉及幼儿的情感互动程度几个方面所谓观察学习亦称为替代学习即学习者通过对。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。