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是人们在对周围事物进行有目的有计划的知觉过程中把握事物特征的才能
来源: 教育创新理论
发布时间:2017-02-18
题目时间知觉人类只能通过知觉事物或事件的连续性持续性和顺序性来知觉时间请注意与下面教育创新理论题目有着相似或相关知识点, 是把事物分成具体部分认识各个方面的特征进而认识事物本质的能力; 理论创新过程中对问题进行分解的基本途径有哪些。
是人们在对周围事物进行有目的有计划的知觉过程中把握事物特征的才能
学习时建议同时掌以下几题,是人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所作出的概括与间接的反映。
是通过对发明创造对象的特性分析分门别类地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。
儿童语言获得过程中相关的词语库概念库语句库有一个建立和积累的过程。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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