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以下是某教师制订的活动实践学习计划进行人们心中的历史口述资料的采集实践探究活动例如抗日战争1931年
来源: 中学教育知识与能力(统考)
发布时间:2017-02-27
题目阅读下面材料回答问题以下是某教师制定的活动实践学习计划进行人们心中的历史口述资料的采集实践的探究活动请注意与下面中学教育知识与能力(统考)题目有着相似或相关知识点, 访谈历史见证人形成的历史往往被称为口述史价值和作用其一口述史的原始性其二口述史生动可读性强具有实用价; 阅读下面材料回答问题下面是某教师在历史课堂上所进行的研究性学习教学片段2001年4月初新闻媒体报道日。
以下是某教师制订的活动实践学习计划进行人们心中的历史口述资料的采集实践探究活动例如抗日战争1931年
学习时建议同时掌以下几题,案例与民族共命运--木刻与漫画一课的导入如下出示徐悲鸿奔马司徒乔放下你的鞭子七七的号角等作品引导学生。
万里长征辞却了五朝宫阙暂驻足衡山湘水又成离别绝缴移栽桢干质九州遍洒黎元血待驱除仇寇复神京还燕碣这首大。
1931年9月18日夜沈阳北郊上空弯月高悬疏星点点突然一阵巨响南满铁路柳条湖一小段铁轨被炸打破了东北。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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