图5为探究声音传播的实验装置.1在广口瓶接抽气装置前有老师先把一条纸条放在抽气管口你认为这样做的目的

题目手持抽气打气两用气筒的构造如图1所示a为筒身B.为活塞C.和J.是气门装置类似于自行车内胎上套有气门请注意与下面教案备课库题目有着相似或相关知识点, 手持抽气打气两用气筒的构造如图1所示a为筒身B.为活塞C.和J.是气门装置类似于自行车内胎上套有气门; 在如图甲覆杯实验中同学A.认为大气把纸片托住了而同学B.对此表示怀疑同学A.认为可借用以前学过的证明。

图5为探究声音传播的实验装置.1在广口瓶接抽气装置前有老师先把一条纸条放在抽气管口你认为这样做的目的

学习时建议同时掌以下几题,物理老师在实验室做流体压强与流速关系的演示实验图8甲所示的是由粗细不同的三节塑料管。

在教学创新展示活动中王老师演示了如下实验把一个吸盘用力按压在玻璃罩顶端吸盘静止如图然后抽取密闭玻璃罩。

将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球当两者接触时可观察到小球被音叉反复弹开的现象如果音叉不发声。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。