小学儿童道德判断的特点是从他律到从效果到动机从片面到全面

题目道德评价能力是道德认识发展的标志中学生道德评价能力的发展趋势表现为请注意与下面中小学班主任考试题目有着相似或相关知识点, 是指学前及小学低年级儿童10岁之前只关心行为的客观效果不关心主观动机是受他人设定的外在价值标准所支配; 学生道德评价能力的发展趋势是从他律到自律从结果到动机从对人到对己和。

小学儿童道德判断的特点是从他律到从效果到动机从片面到全面

学习时建议同时掌以下几题,皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程在这一过程中自律道德阶段始于。

皮亚杰认为儿童在判断行为对错时是。

儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程 。

相同的知识点，可以不同方式出题，建议一起学习掌握。