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学生道德评价能力的发展趋势是从他律到自律从结果到动机从对人到对己和
来源: 中小学班主任考试
发布时间:2017-02-27
题目道德评价能力是道德认识发展的标志中学生道德评价能力的发展趋势表现为请注意与下面中小学班主任考试题目有着相似或相关知识点, 儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程 ; 皮亚杰认为儿童在判断行为对错时是。
学生道德评价能力的发展趋势是从他律到自律从结果到动机从对人到对己和
学习时建议同时掌以下几题,青少年的道德评价能力发展一般经过从他律到的阶段。
皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程在这一过程中自律道德阶段始于。
某儿童开始认识到规则不是绝对的一成不变的而是可以协商或修改的按照皮亚杰的道德发展阶段论该儿童道德发展。
相同的知识点,可以不同方式出题,建议一起学习掌握。
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